人権月間のまとめとして、小学校全学年が参加し、「人権の集い」を行いました。「友だちのよいところ見つけ」や「なかまづくりゲーム」など、全校生で一緒に取り組んだ内容以外に各学年で授業などを通して人権について学習したことを発表しました。児童は、他の学年の発表を見たり聞いたりして、さらに人権への関心を高め、自分の考えを深めることができました。
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人権月間のまとめとして、小学校全学年が参加し、「人権の集い」を行いました。「友だちのよいところ見つけ」や「なかまづくりゲーム」など、全校生で一緒に取り組んだ内容以外に各学年で授業などを通して人権について学習したことを発表しました。児童は、他の学年の発表を見たり聞いたりして、さらに人権への関心を高め、自分の考えを深めることができました。