この日は小・中ともに弁当日だったため、小中合流の縦割り班で

”みんなで話し合って好きな場所で弁当を食べる”という「校内なかよしピクニック」をしました。

初めての試みでしたがスムーズに場所決め、移動ができていてみんなで楽しく弁当を食べることができました。

普段中学生が給食を食べているマルチ室（小学生には新鮮ですね。）

机がいっぱいの音楽室～♪

体育館で広々と。

クイズやなぞなぞを出したり、お話さいころをふって盛り上がっていました。

小中が弁当日の日には、またなかよしピクニックができたらいいですね。

次回は晴れたらいいな～。

今日は、前回の生活科の時間に収穫したサツマイモで焼きいもをしました。

昨日、学校でサツマイモを洗ってお家に持ち帰り、ぬれ新聞とアルミホイルで包んできました。

ホイル筒みしたサツマイモを持って、農園へ行きました。刈った草を山にして、新聞紙を燃

やして火をつけました。草を少し燃やしてから、いもを入れて、待つこと２０分・・・ホクホ

クの焼きいもができあがりました。

アツアツのホイルをひらき、いもを割ってみると、甘い香りがして、思わず子どもたちも笑

顔がこぼれていました。

自分たちで育てたサツマイモを味わうことができました。

今日は、生活科の時間に、１・２年生が夏から育てていたサツマイモを収穫しました。１年生

は、担任の先生と、２年生は、体育の先生や保健室の先生も誘っていもほりスタートです。

２年生は、軍手をして、手で少しずつ土を掘り、いもに傷をつけないように掘り進めていきま

した。１年生は、力持ちの担任の先生が、大きなショベルで土を少し崩しながら、いもを探しま

した。

大きなおいもや長いおいも、かわいいおいもなどなど、収穫することができました。収穫した

いもは、１０月１２日（木）に焼きいもにする予定です。

国語の時間に、ありがとうの気持ちを伝える手紙を書く活動をしました。ありがとうを伝える相手は誰なのか、

ありがとうを伝える内容は何か、といった点に気をつけながら、教科書に載っている手紙を読み、自分たちもお

世話になっている人へ手紙を書きました。

子どもたちは、日頃お世話になっている人を思い浮かべ、気持ちを届けたい相手や内容を決めました。中には、

お家の人に書く子や先生に書く子、友達に書く子、地域の人に書く子など、さまざまでした。

先生や友達、地域の人に書いた子は、学校の活動の中で手渡しました。お家の人に書いた子は、今日持ち帰り、

心を込めて書いた手紙を渡してくれたことと思います。

渡す瞬間、少し照れくさそうな様子もありましたが、相手がありがとうと笑顔で応えてくれると、満足そうな

笑みになっていました。

中学２年生の家庭科では、調理実習を行っています。今日の献立は、「鮭のムニエル、コーンスープ」でした。

効率よく時間を使うために、手順をしっかり考えたり、おいしくいただくためには盛り付けも大切だということで、飾り切りにも挑戦しました。ムニエルもコーンスープも家庭科の先生の指導の下、手際よくそしておいしく仕上げることができました。ムニエルも一工夫でパリッと仕上がり、一から作ったコーンスープは手順も簡単でおいしかったです！

次回はハンバーグを調理する予定です。今日も玉ねぎを切りながら「涙が～」と言っていましたが、次回は大丈夫かな？おいしいハンバーグを作るには玉ねぎを細かく切るのがポイントだそうなので、ぜひ玉ねぎのみじん切りをがんばってほしいと思います。

本校の卒業生が９月１日から２５日までの３週間、中学校での教育実習を行いました。

主に１年生の英語の授業を担当しました。英語学習のなかでもつまずきやすいといわれている、「３人称単数現在」(He likes soccer. / Does he like soccer? / He doesn’t like soccer.)をていねいに、わかりやすく教えてくれました。また、１年生の最終授業は、”Who is …?”が言語材料だったので、生徒が作ったクイズ大会を取り入れるなど、生徒も先生も楽しんでいるのがわかる授業となりました。実習中に帯活動として行っていた31ゲームは生徒のお気に入りで、実習が終わっても１年生男子が休み時間に楽しんでいます。

３週間はあっという間でしたが、生徒にとっても私たち教員にとっても刺激のある３週間となりました。

今日は、小学３年生と４年生で、豊島美術館と心臓音のアーカイブに

校外学習へ行ってきました。

何回通っても、ずっと滞在したくなる場所です。

今回発見した豊島のよさを、ふるさと集会・豊翔会で発表します。

当日の発表を楽しみにしていてください。

９月２０日の委員会発表では、保健・給食委員会が発表しました。

保健・給食委員会では、保健に関する問題を「こんな時どうする？」などとあらかじめ撮っていた動画をながして、動画を交えたクイズを考えました。

クイズの後にはみんなで「生活習慣♪リズム感♪」の踊りをおどりました。

みんなに楽しんでもらえたので委員会の子たちも満足そうな様子でした。

「はやね♪はやおき♪あさごはん♪」の規則正しいリズムでこれからも元気にすごしましょう。